南宁二中坚持“立德树人”根本任务，以“教学生三年、想学生三十年，想国家民族三百年”为教育追求，全面实施“魅力”教育，为党育人，为国育才。一直以来，学校不断深化“自然融合魅力德育”实践，积极构建“五育融合”育人模式，努力探索“大思政”育人格局，大力推动家校社协同育人“教联体”工作，同时将资助育人真正落实到学校德育实践阵地中，实现知识传授、价值引领和能力培养的有机统一，打造了国旗下的思政课、五育研学活动、“三典四坛五节六赛”学校特色活动、58个社团的活动、志愿服务活动等五个类型育人阵地，有效促成资助育人与实践课程“知行合一”“学行入心”协同、融合效应。

多年来，学校一直都在努力探索资助育人的实践模式，政教处牵头组织优秀班主任和骨干教师在这块热土上积极耕耘，不间断的进行资助育人德育科研课题研究，资助育人成果获自治区级教育教学成果奖1项，获南宁市教育教学成果奖1项，《“文化育人+创新技术+营销实践(1+1+1=N) ”资助育人劳动教育综合实践课程》工作案例获广西资助育人工作案例高中组一等奖，《潜心打造生涯规划，助力学生圆梦之旅》资助育人案例入选全区资助工作育人工作典型优秀案例，2012年至今连续12年获得“南宁市学生资助资助成绩突出单位”荣誉称号。2024年在资助育人领域，申报的区级和市级多个课题获得立项。

2024年学校积极申报并获得“广西学生资助育人实践基地建设学校”称号，是南宁市高中教育阶段第一所获此殊荣的学校。我校将以此为契机，坚持“立德树人”，按照“以立德树人为根本，培养学生全面发展”的核心目标，贯彻发展型资助育人总体要求，促进学生“德智体美劳”全面发展，让每一位同学在基地建设活动和实践中践行真知、增长才干，实现全面发展目标。