2025年3月28日，南宁市第二中学新民校区与恭城瑶族自治县民族中学联合举办的数学教研活动在南宁二中新民校区第四阶梯教室举行。本次活动通过课例展示、专题讲座、签约仪式及交流研讨等环节，推动两校教育资源共享与教学理念交融，助力数学教育高质量发展。

一、课例展示：以生为本，创新课堂

      活动第一阶段，南宁二中三位教师呈现了精彩纷呈的数学课堂。在第一节展示课中，七年级数学组的周伊莎老师以《探寻纸张里的数学：估算A0纸的长和宽》为题，引导学生从生活现象中抽象出数学问题，通过测量、计算和推理，探索国际标准纸张尺寸的奥秘，培养了学生的实践能力与创新思维。第二节展示课是由八年级数学组黄超燕老师执教的单元专题复习课《实际问题与一次函数》，黄老师通过研学活动中的车辆行程问题，带领学生构建一次函数模型，巧妙融合数学应用与逻辑推理，将“数形结合”的魅力娓娓道来。在最后一节展示课中，九年级数学组的卒燕芬老师聚焦中考复习，以《利用二次函数的图象求最值》为课题，通过问题提出和变式驱动学生主动思考、探讨，卒老师在教学过程中不断渗透分类讨论、数形结合、由特殊到一般等数学思想，引导学生从“定轴定区间”到“定轴动区间”再到“动轴定区间”逐步突破二次函数区间最值问题。

周伊莎老师授课

黄超燕老师授课

卒燕芬老师授课

二、教研分享：命题驱动，科技赋能

     下午的教研分享环节同样干货满满。首先，由南宁二中初中数学组教研组长甘晓云老师带来专题讲座《以问题启迪思考，以命题驱动备考—基于核心素养的初中数学备考策略》，甘老师结合新课标要求，提出“问题导向”的中考备考策略，强调通过情境化命题提升学生的数学核心素养。接着，七年级数学组的李格柠老师分享《数学命题技术研究》读书心得，系统解析命题的科学性、规范性与创新性，倡导教师立足教材、深研课标，打造高质量试题。最后，七年级数学组的庞浩然老师聚焦《利用AI工具命题》，展示人工智能在试题命制、改编与优化中的应用，为教学改革注入科技活力。

甘晓云老师开展讲座

李格柠老师分享读书心得

庞浩然老师AI经验分享

三、签约仪式：携手共进，未来可期

       在两校教科研联合共同体的签约仪式上，南宁二中与恭城民族中学教师代表共同签订《师徒结对协议》，正式建立长期帮扶合作关系。未来，双方将通过师徒结对、资源共享、联合教研等形式，促进教育均衡发展，共筑教学成长平台。

签约进行时

四、交流研讨：思维碰撞，共话成长

在最后的交流环节，两校教师围绕课例设计、备考策略及命题技术展开深度研讨。与会教师一致认为，本次活动既展示了扎实的课堂实践，又拓宽了教学视野，为数学教育的创新提供了新思路。

此次联合教研活动，是南宁二中与恭城民族中学深化合作的新起点。未来，两校将继续以核心素养为引领，以资源共享为纽带，携手探索数学教育的新模式、新方法，共同书写教育高质量发展的精彩篇章！

两校教师合影留念